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来源:网络文章    日期:2020年02月29日 17:49    小贴士:点击文中图片可阅读下一页
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金蟾捕鱼游戏网站资讯:切实减轻中小学教师负担 #标题分割#

  日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,为落实全面深化新时代教师队伍建设改革打出一套强有力的“组合拳”。   12月16日,教育部召开新闻发布会,对有关政策进行了解读。

”任友群说。

"两会来了 我托书记省长捎句话"获近1000万人次关注   #标题分割#

  省委书记、省长们给网友的回信中金句不断  在回信中,这些书记、省长分别根据本省的工作重点,对网友关心的发展建设问题作出回应,内容涵盖扶贫攻坚、民生福祉、环境保护等两会热点话题。

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  他们在信中纷纷表示,自己对网友的留言十分重视,并表态要积极通过互联网践行群众路线,做好网民留言办理回应的工作。   在给网友回信的同时,贵州省委书记孙志刚通过人民网发布一条致网友的语音信息,就网友关心的脱贫攻坚工作作出回应;江西省委书记刘奇在接受人民网专访时专门介绍了回答了关于网上群众工作的问题,并介绍人民网网友留言的办理情况。   亮点二:报道方式纷呈,交互性与可视化特征明显  今年,人民网“两会来了我托书记省长捎句话”活动共推出各类稿件60余篇。 除了传统的文字稿件外,今年活动还根据这13封省委书记、省长的回信,制作了微信群聊的交互H5、有声海报、地方频道负责人读信等多种可视、可听、可交互的产品。   活动以“13位书记省长邀你键对键聊天”为主题,利用微信群聊的形式,呈现书记省长回信的精彩内容。

  日前,教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,完善师德师风建设长效机制。   “文件把握‘教师队伍师德师风总体是好的’这个基本事实,着力通过日常的教育引导,课堂育德、典型树德、规则立德,探索教师更能接受、更易转化成行动自觉的有效方式。

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切实减轻中小学教师负担 #标题分割#

  日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,为落实全面深化新时代教师队伍建设改革打出一套强有力的“组合拳”。   12月16日,教育部召开新闻发布会,对有关政策进行了解读。

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正视仍有极个别教师顶风违纪的现实,通过严格的监督考核进行约束,通过严肃的处理措施坚决惩处,使违规者付出代价,严重的终身禁止从教,切实起到警示震慑作用。

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  据介绍,文件和2018年11月出台的新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则一起,构建起完备的新时代师德师风建设制度体系。 文件要求“坚持教育者先受教育”,通过强有力的举措实招和制度建设,全面提升教师思想政治素质和职业道德水平。

正视仍有极个别教师顶风违纪的现实,通过严格的监督考核进行约束,通过严肃的处理措施坚决惩处,使违规者付出代价,严重的终身禁止从教,切实起到警示震慑作用。

”任友群说。

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 在2018年11月印发的教师职业行为十项准则中,明确规定了“不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”,并规定了严厉的惩处措施。

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  那么,负担怎么减?任友群介绍,文件从老师们反映比较强烈的不合理负担入手,提出了减负的路径。



”任友群强调,文件明确要减掉的是中小学教师不应该承担的与教育教学无关的事项。   ——要减督查检查评比考核事项。 除教育部门外,其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项,确需开展的要商教育部门;不得以微信工作群、政务APP上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价,不能工作刚安排就开展督查检查评比考核;经过清理,确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上,清理后保留事项实行清单管理。

  ——要减社会事务进校园。

  日前,教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,完善师德师风建设长效机制。    “文件把握‘教师队伍师德师风总体是好的’这个基本事实,着力通过日常的教育引导,课堂育德、典型树德、规则立德,探索教师更能接受、更易转化成行动自觉的有效方式。

”任友群强调,文件明确要减掉的是中小学教师不应该承担的与教育教学无关的事项。   ——要减督查检查评比考核事项。 除教育部门外,其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项,确需开展的要商教育部门;不得以微信工作群、政务APP上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价,不能工作刚安排就开展督查检查评比考核;经过清理,确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上,清理后保留事项实行清单管理。



 ”教育部教师工作司司长任友群说。

   让中小学教师有更多的时间、更多的精力用于教育教学工作  “经过规范和整治,浙江各地各类进校园活动平均每所学校从项减少到项,减少%,让中小学教师有更多的时间、更多的精力用于教育教学工作。

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 ”教育部新闻发布会上,浙江省教育厅副厅长丁天乐介绍。   2019年是中央确定的“基层减负年”。 就教育系统来看,教师负担过重一直是舆论较为关注的问题。 老师累,除了日常的教书育人,一定程度上,是“累”在承担了许多与教育教学无关的事项。 比如,各种督查检查评比考核等事项名目多、频率高;各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复,有的布置随意;一些地方和部门在落实安全稳定、扫黑除恶、创优评先等工作时,经常向学校和教师摊派任务……  “这极大地干扰了学校正常的教育教学秩序,给教师增加了额外负担。 对此,必须牢固树立教师的天职是教书育人的理念,切实减少对中小学校和教师不必要的干扰,把宁静还给学校,把时间还给教师。

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